El Instituto Cervantes de España, entidad creada para promover la enseñanza, el estudio y el correcto uso del castellano, en su informe de 2021 “El español: Una lengua viva”, señaló que esta es la segunda lengua materna más hablada del mundo con un total de 591 millones de usuarios. De esta misma investigación resalta que, más de 24 millones de personas, estudian español de manera global. Por lo que esta gran demanda de aprender nuestra lengua demuestra la necesidad de crear una formación, a nivel profesional, para que, profesores y personas en general e interesadas en la enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE), obtengan una instrucción específica en esta área de la lingüística.

• Profesores y profesionales en general e interesados en la enseñanza de ELE.
• A nacionales y extranjeros que desean certificarse en la enseñanza del Español
  como Lengua Extranjera.

Módulo I: Competencia gramatical I

• El alfabeto
• La oración
• El sustantivo, artículo y adjetivo
• Los verbos
• La concordancia
• Los demostrativos
• Los cuantificadores
• Los posesivos
• Los pronombres
• Los interrogativos
• Los exclamativos
• Los adverbios
• Formas no personales del verbo
• Sistema verbal indicativo
• Sistema verbal imperativo
• Las perífrasis verbales
• Estructuras gramaticales
• Las preposiciones
• Las conjunciones
• El verbo ser y estar. Diferencias entre ser y estar
• El condicional simple. Verbos regulares e irregulares
• El condicional perfecto

Módulo II: Competencia gramatical II

• Modo subjuntivo. Construcción y usos generales
• Oraciones relativas
• Estilo indirecto
• Las construcciones concesivas
• Las construcciones comparativas
• Las construcciones condicionales
• Las construcciones causales y consecutivas
• Las construcciones finales

Módulo III: Metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras

• El Marco de referencia europeo para el aprendizaje, la enseñanza (MCER)
• Las competencias clave del profesorado de lenguas segundas
• y extranjeras
• El PCIC y exámenes oficiales del español
• Métodos gramaticales de enseñanza de ELE
• Métodos comunicativos e interculturales

Módulo IV: Las competencias socioculturales, pragmáticas y

estratégicas

• La competencia cultural y estratégica en la competencia comunicativa
• La cultura en ELE
• Interferencias culturales
• La interculturalidad
• El componente afectivo
• La competencia sociolingüística en el Marco de Referencia
• Dialecto y acento
• La comunicación no verbal

Módulo V: Recursos didácticos para el aula de ELE

• Recursos bibliográficos para la clase de ELE
• Definir y elaborar una unidad didáctica y un plan de clase
• Tipología de prácticas y modelos de ejercicios para la clase de ELE
• Plataformas comunicativas
• Creación de materiales para la clase de ELE

Módulo VI: Destrezas comunicativas, léxicas y ortográficas

• La enseñanza y el aprendizaje de las destrezas comunicativas
• La lectura y la comprensión lectora
• La escritura y la expresión escrita
• Bases de comprensión auditiva
• Modelos en los géneros de transmisión oral
• Variantes de la expresión oral: monólogo, diálogo; conversación,
• exposición, descripción, narración y argumentación
• La competencia léxica: ¿qué significa conocer una palabra?
• Reglas básicas de acentuación

Módulo VII: Prácticas externas y retroalimentación

• Impartir clases a alumnos inscritos en la Escuela de Español para poner en práctica los contenidos y competencias adquiridas durante el curso

• Retroalimentación de lo observado en las prácticas

Módulo VIII: Prácticas externas y retroalimentación

• Impartir clases a alumnos inscritos en la Escuela de Español para poner en práctica los contenidos y competencias adquiridas durante el curso

• Retroalimentación de lo observado en las prácticas

Participativa, con un claro enfoque práctico, y centrada en la resolución y discusión de casos reales: talleres, trabajos individuales y grupales.

• 80/100 de calificación
• 80% de asistencia