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Curso Internacional en Psiconutrición
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FECHA DE INICIO
11 de Marzo de 2024
DURACIÓN
40 horas
MODALIDAD
100% virtual en vivo
horarios
Lunes a Viernes
INFORMACIÓN
Horarios
lunes a viernes de 18:00 a 20:00
Existe una relación bidireccional entre los alimentos que elegimos a diario y nuestros estados emocionales y comportamientos. Este curso ofrece la oportunidad de entender la forma en que diferentes grupos de alimentos influyen los estados de ánimo, las emociones, los trastornos de la alimentación y comportamiento, la depresión y la ansiedad, entre otros. Además, introduce el rol que nuestros pensamientos y comportamientos tienen sobre las decisiones nutricionales que se toman cada día. Finalmente, resulta de gran importancia construir una buena relación con nuestro cuerpo a través de conocimientos de nutrición y psicología y estrategias de cambio de comportamiento.
- Jóvenes y adultos que tengan un interés en mejorar su salud a través de la nutrición.
- Profesionales en ciencias sociales, humanidades, medicina, nutrición, educación y salud en general que quieran actualizar sus conocimientos.
Módulo 1: Principios básicos de la nutrición
Módulo 2: Psicología de la alimentación humana
Módulo 3: Fundamentos de la Psiconutrición
Módulo 4: Prevención de las Psicopatologías
- 80/100 de calificación
- 80% de asistencia
PROCESO DE ADMISIÓN
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![](https://www.udla.edu.ec/admisiones-udla/wp-content/uploads/2023/09/CAMBIOS_LANDING_EDCO3-1024x1024.png)
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+80
PROYECTOS DE VINCULACIÓN
CON LA SOCIEDAD
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+30 000
Graduados
![](https://www.udla.edu.ec/admisiones-udla/wp-content/uploads/2023/08/icono2nuevo.png)
7 990
Estudiantes
con beca
![](https://www.udla.edu.ec/admisiones-udla/wp-content/uploads/2023/08/icono3nuevo.png)
1895
Publicaciones
de investigación
![](https://www.udla.edu.ec/admisiones-udla/wp-content/uploads/2023/08/Recurso-8final.png)
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![](https://www.udla.edu.ec/admisiones-udla/wp-content/uploads/2023/08/Recurso-5bloque3.png)
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A lo largo de la historia, se ha registrado la actividad clínica de los cirujanos callistas, profesionales de la podología, especialmente en el siglo XX.
Formación académica mediante un proceso de enseñanza-aprendizaje por medio del cual adquieren conocimientos, habilidades y destrezas que posibilitan realizar acividades de atención integral, oportuna y eficiente dirigida al paciente, familia y comunidad, dicho accionar se basa en valores, principios, ética bioética y calidad humana.